მეშვიდე დღე

დღეს დავხვეწე პროექტის გეგმა, გავეცანი კითხვარს დიფერნცირებულ სწავლებაზე და გავეცანი დიფერნცირებული სწავლების სახეებს.
გავწერე პროექტის მეორე კვირის პროცედურები, განვაახლე ინფორმაცია დისკზე.

მეექვსე დღე

დღეს დავხვეწე პროექტის გეგმა, მიზნები, სტანდარტები, შეფასების სქემა.
გავწერე პირველი კვირის პროცედურები.
საავტორო უფლებების დაცვით გადმოვწერე ინტერნეტ რესურსები.
განვაახლე ინფორმაცია დისკზე.

 საინტერესო იყო დღევანდელი დღე წინა დღეების მსგავსად, თუმა ჩემთვის  ცოტათი ბუნდოვანია  შეფასების სქემაზე მუშაობა.

მეოთხე დღე

დღეს გავეცანი შეფასების შხვადასხვა მეთოდებს პროექტის დაწყებამდე, მსვლელობისას და პროექტის დასრულების შემდგომ. განვიხილე პროექტზე დაფუძნებული სწავლის შეფასება. გავეცანი შეფასების სხვადასხვა მეთოდებსა და კრიტერიუმებს, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს, გონებრივ იერიშს, თანამშრომლობის თვითშეფასებას, უკუკავშირის ფორმებს.

მესამე დღე

დღეს შევიმუშავე ჩემი პროექტის შინაარსი. გავიხსენე სტანდარტების მოძიება. მოცემული სტანდარტები გადავიკითხე და რამდენიმე მათგანი მოვარგე ჩემს პროექტს. გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების  ტიპებს: ზოგადს, თემატურს და შინაარსობრივს. შესაბამისად შევარჩიე ჩემი პროექტისთვის ზოგადი კითხვა.

მეორე დღე

დღეს გავეცანი კონკიას პროექტის რესურსებს,. ასევე ვისწავლე პროექტის მახასიათებლები, რაც დამეხმარება როგორც პროექტების, ასევე სასწავლო პროცესის სრულყოფაში. ვისწავლე ბროშურის შექმნა და ავირჩიე ბროშურის სასურველი ფორმა რომელსაც მოვარგებ ჩემს პროექტს.

პირველი დღე

გავეცანი პროექტებით სწავლებას. პროექტის მიზნის განსახორციელებლად განვიხილეტ კონკიას პროექტის გეგმას, რამაც გამიადვილა პროექტის სიღრმისეულ გაგებაში. შევისწავლე პროგრამა ვიუერი და მასში საჭირო ჩანიშვნების მეთოდი.გავიხსენე ბლოგის შექმნა, რაც პროექტის განხორციელებისატვის მნიშვნელოვანი ნაწილია. ჩემთვის საინტერესო იყო intel-ის გაცნობა.